Objectifs de la formation "devenir un enseignant relationnel"

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• la rencontre prof-élève-apprentissage,

• un climat relationnel plus agréable dans la classe,

• la réussite de chaque professeur avec chaque élève,

• la réussite de chaque élève.

 

Contenu de la formation

 

La relation enseignant-enseigné

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• l'art de la rencontre

• la relation

• la communication non verbale

• la communication verbale

• une relation vivante

• la responsabilisation

 

Les expressions anti-relationnelles

 

• injonctions et ordres

• généralisations

• jugements de valeur

• menaces, chantages

• culpabilisations

 

Outils et règles de communication

 

• Ne pas parler sur l'élève

• parler de soi à l'élève

• mettre en communication

• gérer ses émotions

• passer au relationnel

 

Se positionner clairement face aux élèves

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• définir ses attentes

• définir ses zones d'intolérance

• se positionner clairement

• inviter les élèves à se définir

   

Différencier pouvoir et autorité, punition et sanction

 

• le pouvoir

• l'autorité

• la punition

• la sanction

 

Être à l'écoute des élèves

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• écoute centrée sur l'élève

• écoute active

• entendre

• le registre imaginaire

• le registre symbolique

   

Être à l'écoute des comportements atypiques

 

• comportement atypique

• reconnaître ce comportement comme un langage

• inviter l'enfant ou l'adolescent à mettre des mots

• besoins relationnels des enfants et des adolescents

   

Mieux gérer les situations conflictuelles

 

• confirmer le point de vue

• apposer son point de vue

• identifier la différence

• partager les ressentis

• se positionner clairement

   

Sortir du cycle de la violence

 

• nommer les ressentis

• déposer la colère

• arrêter la chaîne de la violence

• proposer des restitutions symboliques

• poubelle relationnelle

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Je propose des conférences et des formations sur ce thème , aux professionnels de l'enfance ( enseignants(es), éducateurs(trices))

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